李老师虽然已经退休七八年了，却依然心系教育，关心二小!走进二小，为学校传经送宝，李老师讲述了中招作文得分的标准和习作的技巧，他用亲切的林州话向我们娓娓道来，重点讲了记叙文的写法，理论联系实际，深入浅出，他毫无保留地把自己在教学中、工作中的经验体会拿出来给大家分享，使我们深受启发。
在爱林州网“畅想 2019”首期主题征文活动中我校取得了可喜的成绩：
最佳创作奖一名：二小六(九)班的秦钰博荣获;
二等奖：二小六(六)班的杨童
三等奖：二小六(八)班梁子轩、二小六(九)班李冉。
优秀奖荣获者分别为：曲怡婷、路子贤、牛浩冉、郭中乾、付杭呓
十佳辅导教师奖：胡东风、马芳、李艳艳、付爱红、张青芹。
李老师请各位获奖教师和学生进行了交流：
付爱红老师说学生写作文无秘决可言，无捷径可走，只有脚踏实地地坚持不懈地积累语言，才能做到出口成章，妙笔生花!除学校要求背诵的掌中宝外，要求学生养成写日记的习惯，鼓励学生读四大名著，并学以致用。
胡东风老师说作文离不开阅读，阅读是习作的基础，古人云：“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，”所以要让学生广泛地阅读，不断增加词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。
马芳老师在指导孩子习作时注重以下方面：一、让孩子感受生活。二、让学生学会欣赏美文、背诵美文。三、让学生尝试仿写。她说写作文是一个非常艰辛的过程,需要学生、老师和家长都要有足够的耐心,鼓励孩子多动笔、多阅读、勤学习,就一定会写出好作文。
张青芹老师指导学生习作的方法是：两读一评，两读是声情并茂地读和大量阅读，一评是每次习作都要评出优秀习作在级中进行展示，从而激发同学们习作的欲望和动力。
秦钰博、杨童、路子贤三位同学向大家分享了自己的学习方法，他们共同的学习方法就是：上课认真聆听老师讲课，课下大量地阅读，并且能做到学以致用。
刘主任最后做了总结，对李老师的敬业精神和才识给予了高度评价，对各位语文老师也提出了要求：1.要把今天学到的知识运用到教学中去。2.加大自己的阅读量。对三位学生提出了两点希望：1.坚持多读书，并要把今天学到的习作技巧运用到自己的习作中。2.要树立远大的理想，打造自己美好的明天。
面对作文课堂教学，很多时候，仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次培训，犹如为我们打开了一扇窗，拔云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。
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